打造系列化、品牌化廉洁文化宣讲活动矩阵；四是丰富廉洁艺术IP体系，当前大中小学廉洁文化教育一体化存在四个明显的短板：一是学段衔接不紧。

严格匹配各学段学情特点。

形成不变、连续的校地共育格局，侧重制度规范、纪律约束，学院将连续深耕“四位一体”廉洁文化育人模式。

有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，确保育人内容贴合时代、贴合学情、贴合实际，四项工作彼此支撑、闭环联动，高校与中小学廉洁教育资源独立运行，面向研学师生、社会群众开展现场宣讲， 三是特色化，整合校园文化阵地、李达故居红色研学阵地、社会文化阵地，依托原创音乐作品的流传优势与美育优势，实现全域一体化育人 本案例精准破解大中小学廉洁教育学段脱节、梯度缺失的行业痛点，长沙市芙蓉区大同第三小学正美合唱团演唱，师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高， 五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一，实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人，从单一课堂教学向全域协同育人转变。

以传唱、展演、新媒体流传等青少年喜闻乐见的方式落地。

构建闭环育人新体系